德育论文(多篇德育论文)

谈谈中学生的德育教育

德育教育是一个很大的概念，要想做好这工作，并未一朝一夕的事，所谓“一口吃不成胖子”，教育业一样，必须细水长流。教育工作者要善于化整为零，把德育工作具体化。德育工作包括很多方面，下面我就培养良好行为习惯方面谈谈自己的见解。

良好的行为习惯对一个人的发展非常重要。俗话说：“少成若天性，习惯如自然。”对处在青少年时期的中学生来说，良好的行为习惯尤为重要。初中阶段是人生中非常重要的一个阶段，孩子们正处于生理和心理的生长发育期，他们身上会体现出很多特点，如：自主性，叛逆性，模仿性，可塑性等，这一阶段思想品德的形成很大程度上影响他们价值观、人身观的形成。在这一敏感时期，教育工作者必须巧妙地规范他们的行为，让他们在良好的行为习惯中自然而然形成良好的道德品质。要培养学生良好的行为习惯，要注意以下几点：

一、行为规范、奖惩制度要具体而精简。虽说中学生已经有一定的主见，但毕竟他们年龄还小，判断能力和解决问题的能力还不成熟，所以教师在开学初要把行为规范的要求表达清楚，如班干部的分工，班级卫生工作，作业收发工作等。对于违反规定的学生要几时处理到位，奖罚分明，公平公正。另外，相关规定不能定得太多太细，否则执行起来有很大难度。

二、要持之以恒。所谓“十年树木，百年树人。”培养一个人是长久之计，培养一个良好的行为习惯也要很长时间。所以教师要深思熟虑，一旦定下了规矩就要坚持执行下去，若半途而废，或是对一部分学生执行而对另一部分学生不执行，就会令一部分学生对老师的处事方式不满，而另一部分学生则无视班级规矩，为所欲为，这样必然给班级的的管理和德育工作带来极大的困难。

三、要建立自主管理的制度。教师的时间和精力都非常有限，不可能事必躬亲，所以要在行为规范基本形成的基础上，努力培养得力的班干部，让班干部管理班级，同时带动其他学生自己管理自己。这一方面有利于班级管理，一方面也有利于学生建立自我意识，培养独立能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。

四、要在平时生活中捕捉亮点进行教育。任何教育离开了实践都只能变成虚无的东西。德育是一个抽象的概念，不是一两次说教所能完成的，如果教师平时只在班会课上谈伟大的理想，高尚的道德等，就会让学生觉得很遥远，不着边际，那么德育工作就收效甚微。而身边的生活是随处可见的，如果教师能就身边的小事提醒学生要注意，那么学生就更容易接受。比如，看到教师有纸屑，教师随口让旁边的学生捡起来，学生照做了，其他的学生也看到了，久而久之，学生们就会形成一种习惯，看到身边有纸屑就顺手捡起来。再如，在平时组织活动的时候随口提一下，同学们要关照一下身边的伙伴，久而久之，学生们就学会了要关心他人，慢慢地就形成了一种习惯。

总之，培养一种良好的习惯需要很长时间，进行德育教育需要更长时间，教育工作者要有足够的耐性和爱心，持之以恒，让德育教育工作取得更好的效果。

第二篇：德育论文

德育论文

优良班风建设策略的研究

爽坨小学李文来

要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。好的班风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。

一、加强班主任自身素质的培养与提高，为人师表

班主任是参与班级管理的人，对学生的健康成长起着至关重要的作用，更应注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先应从自身做起，要求学生做到的，自己首先必须做到。另外，要不断提高自己的知识水平，学识丰富，兴趣广泛，修养良好的班主任很适合求知强烈的青少年学生的心理需求，很能够引起学生的敬佩与爱戴。班主任不仅“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围。

作为班主任，要教育好自己的学生，使学生有良好的学习态度，学习习惯，思想品德等，言传身教对他们有着至关重要的决定因素。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话充分肯定了教师身教的重要性。班主任的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。因此，作为教师要为人师表，用自己的行动去影响和教育学生，这样将有助于创建良好的班风。

二、制订班纪班规，让每个同学都成为班风建设的主人。

以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。所以在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必须根据学校的《学生管理制度》，结合本班的具体情况制订出合理的班纪班规。制订班规要有针对性，而且在制订过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。我在制订班纪班规的时候，先把可能预见各种情况—一列出，然后由班干部研究讨论出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行。为了增强学生的自我管理意识，我班始终坚持由当天的值日干部做好班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好

人好事及对班级管理的意见和建议等，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。

三、加强学生干部的培养和管理，发挥他们的带头作用

一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神风貌。

确定班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作，其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动。首先，责任心强，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。严格要求自己，能以身作则，起到好的表率。其次，能坚持原则，诚实可靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。再次，有组织能力，口头表达能力，社会活动能力。最后，具有奉献精神，能吃苦耐劳，乐于助人，尽力为同学排忧解难。

班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培养，在短(更多请你搜索wwW.)时期内竖立起他们的威信。首先，着力培养好班长，这是主干力量，班主任应重点培养。其次，在工作中，只要班干部坚持原则，是正确的，班主任要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信。调动他们工作的主动性和能动性。再次，为提高班干部的工作效率，班主任应经 ……此处隐藏8716个字……来看看，感叹一下时间，感叹一下自己。时间在走，自己也在变。四年的学习生涯，除了三年的学习课程外，考取各种学习证书，参加了雁阵杂志社，在外打工，到了大四，找工作，忙毕业的事。虽说在平淡中安然渡过，但常常说，平淡中的幸福更美丽。记住曾经出现在我们四年时光里的那些人和那些事儿，不管他们带给我们的记忆是灰色的还是彩色的，学会宽容和感激，

因为彩色，带给我们无数的欢声笑语，灰色，加快我们的心灵的成长。

朋友们都在问，大学四年你得到了什么，失去了什么，有什么遗憾吗?我相信，每一个毕业同学的答案都是不同的。而我的答案是什么？

关于友情。友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体，友情是雨，默默地包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，温暖地照耀着我们，在心情低落的时候给予我们力量；友情是海洋，能包容我们的一切欢喜和悲伤，化解一切误会和不满。在经历了大学的洗礼后，姐妹们都比以前成熟了几分。

入学时，我是第一个进桂园411的，看着各个来自不同地方的姐妹注入宿舍，开始有一种陌生感，很生疏。慢慢的随着大学生活的开始，宿舍热闹起来，有了越来越多的欢声笑语。当心情不好时，姐妹们会当我的倾听者，还不时的劝导，不得不说，姐妹们带给我很多欢乐，也给了我很大的帮助。四年的时间下来，还是与宿舍的姐妹们相处的时间最多，虽说，每个人的性格不同，也会产生冲突和摩擦，可是，姐妹们互相包容对方的缺点，理解对方，我们一起哭一起笑。宿舍的每一个成员都在无形当中占据在每个人的心里，当哪一个姐妹回家或有事，不在宿舍时，我们的心里都会感觉宿舍缺点什么，是因为某个人不在的缘故吗?我想是的，宿舍八个人的整体，太重要，一个都不能少。

宿舍是一个小集体，而班级是一个大整体，从刚开始记不得对方

的名字，记不得那个同学的样子，到现在，互相见到都亲切的打招呼。同学们都热心的互相帮助。大学里的班级和初高中有很大的不同，在那时每天都在学校封闭式的学习，没有娱乐活动，与同学交流的也很少，但在大学里，班级聚餐，旅游，趣味运动赛，拔河比赛，宿舍风采大赛，男女宿舍野餐等等，好多好多的活动，给我留下了深刻的印象，也结交到了很多好朋友。班级第一次聚餐-包饺子，男同学不会包饺子，女同学教他们包饺子，包着包着，同学们互相往脸上擦面，互相逗乐，互相追逐，现在想起来还会想笑。餐厅聚餐，每一个宿舍一个节目，一边吃一边聊天，玩真心话大冒险，最后都以欢乐结束。班级旅游，去了野三坡，去了长城，班委们细心的为同学们准备晕车药，准备水，准备零食，班级气愤其乐融融。一个个的相处瞬间，回忆起来，真的数都数不清。珍惜大学同学，珍惜我们在一起的时光。

我相信大学里相处的朋友，会占据生命中重要的地位。宿舍的时光是美好的，班级同学是融洽的，人际关系，在大学之前是考虑的成分并不多。大学与高中不同，它是我们进入社会的过渡，自然，人际交往变成一个重要的必修课，它不同于其他学生时代的情谊，并且在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外的机会，比如，假期和周末，我会利用这些空闲时间参加社会活动，出去打工或者做家教，社会并不如学校的环境来得单纯，没有人会重视你，但是只有通过它我们才能得到磨练，得到成长，主动地接触社会，人际交往能力都会得到不同程度的提高。积极应对，个人的性格、能力都会有很大的变化。在大学我们不能眼睛中只看到自己；

也应该学会换位思考，客观地去看待问题。学会宽容，学会忍耐，让矛盾不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。

亲情，这个让人听了为之动容的词语。亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。

这次的远离家乡上学，让我明白了很多。也更加理解，更加心疼了父母。都说，“儿行千里母担忧”，这句话真的很对。没有哪个父母不为远方的儿女担心的。比如我的母亲，大一时，十月一放假，我要独自坐车回家，对于我们来说，可能这根本算不了什么，可等我到家时，却发现母亲嘴唇上出了好多的泡，我问母亲，“这是怎么了”，母亲只说了一句，“我担心你不会坐车，女孩子家家的，真让人不放心啊！”听了这话，眼泪在眼里一个劲儿地打转。所以通过这事，我知道，即使我人不在家，一定要记得经常给父母打电话，让他们知道，我在学校过得很好，不用父母担心。

在大三那年，父亲骑摩托摔倒了，受伤在家休养，可我居然一点都不知道，母亲没有告诉我，回到家，父亲身体已经好了，母亲才开玩笑似的告诉我，父亲受过伤，我当时就就激动地怪母亲，怎么没告诉我啊，母亲说，又没有什么大不了的，告诉你了在学校也净担心，现在不是好好的了啊！是啊，父母就是这样，即使那是往家里打电话，

父亲也会说，他刚干完活回来。而不会告诉我，他现在正躺在家里养伤。

亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅着花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。

关于人生观。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。我们大学生正处在“染于苍则苍，染于黄则黄”的人生观形成的关键时期。偶尔我也会思考，自己今后要做什么样的人，走什么样的路。在大学生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。首先，我们要拥有一种健康的心态，真诚待人，不虚伪，不做作，这样才能有我们身边的同学，相处融洽。要有一个阳光的心态，心中有阳光，你的世界也就充满了阳光，一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也就决定了其结果。其次，我们要敢于承担，对自己对他人负责。勇敢地展现自己的本色，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。最后，要努力。朝自己想走的路去努力。有时候我们会抱怨努力不一定有收获，但是如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要，在过程中我们仍然有收获。每个人都有属于自己的个性和优点，都有值得别人去学习的地方。这些东西也许会影响到一个人的一生。

大四我们即将毕业，离开我们在这里生活了四年的地方。大四的我们不再幼稚，稳重里透露了一点成熟。青涩退去，我开始准备踏入社会的大门。有些同学则进入另一个学习的校园。不管同学们选择的

哪一条路，我们都清楚的知道，我们即将分别，可能是十年，可能是二十年，也可能是一辈子都不可能再见面。不管是教过我的老师们，还是熟悉的不熟悉的同学们，曾经在我们大学记忆里留下脚印的人和事，怎么能不让我们感怀。真心的希望，我们每个人，顺顺利利走好每一条路，快乐的工作，快乐的生活。

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